铜陵学院
《 》教学大纲
(课程类别：课程设计/学年论文）
一、课程基本信息
课程名称 | （中文） | ||
（英文） | |||
课程代码 | 课程性质 | ￡必修￡选修 | |
课程类型 | ￡思想政治理论课R通识课程 ￡专业基础课程￡专业核心课程 ￡专业方向（选修）课程￡集中性实践课程 ￡创新创业与劳动教育课程￡通识扩展课程 | ||
考核方式 | ￡考试￡考查 | ||
适用专业 | |||
开课单位 | 开课学期 | ||
学时学分 | 学分： | 学时： 周 | |
先修课程 | |||
二、课程性质、目的与任务
（说明：本实践课程在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务。通过本实践课程，学生得到哪方面的实际训练，掌握那些基本操作和技能。包括对学生分析、解决问题的能力，实践能力和创新能力的培养等。）
性质：《********》是******专业的一门 专业基础课（实践课、核心课、专业方向课、通识课等）。
内容：本课程主要........。
任务：通过本课程的学习，学生可以了解...........,掌握..........,具备......等能力。
三、课程目标及其对毕业要求的支撑
本课程的任务是通过设置****、***、****等内容的课程设计（学年论文），使学生获得******领域的基本知识，提高学生解决问题和分析问题的能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。通过本课程学习，预期学生可以具备以下知识、技能或素养：
课程目标 1 （L01）：
课程目标 2（L02）：
课程目标 3 （L03）：
课程目标
支撑毕业要求指标点及指标内涵
支撑毕业要求指标点
L01
例如：1.3
L02
L03
...
(说明：毕业要求指标点及指标内涵通用标准中的毕业要求指标点与本专业相结合进行描述）
内容及要求
（以下为范例）
******课程设计/学年论文（支撑课程目标： L01、L02、L03）
教学内容：
要求学生独立完成选题设计，掌握******设计方法。完成******的设计和仿真调试工作，在课程设计中要注重培养工程质量意识并写出课程设计报告。教师应事先准备好课程设计任务书、指导学生查阅有关资料，安排适当的时间进行答疑，帮助学生解决课程设计过程中的问题。
设计要求：
1、通过********方案的分析比较、设计计算、元件选取等环节掌握********的分析方法和工程设计方法。
2、综合应用*******课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务。
3、通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和严谨的科学态度。
教学重点：根据设计任务、技术指标、对课题进行分析，:通过查阅资料、理论计算，得到设计方案; 选择元器件，进行仿真，实现方案;分析结果，写出设计总结报告。
教学难点：根据任务得到设计方案，进行仿真，
五、教学单元及学时分配
教学单元（含思政融入） | 学时分配 | 支撑教学目标 | 教学方法与教学手段 |
U1.关于该课程设计/学年论文的内容讲解 | 集中授课，教师利用多媒体讲解课程设计需要的******软件的使用方 法，*****实验设备的使用方法，并结合实例分析仿真、实验过程的要 点、难点以及注意事项。 | ||
U2.设计方案确定及仿真、实验等 | 采取互动的方式帮助、指导学生在方案设计、仿真、实验调试过程中遇到的各种问题。 | ||
U3.撰写课程设计报告及答辩 | 指导学生按照规范撰写课程设计报告； 验收仿真结果；组织学生分组答辩、现场提问。 |
六、考核方式与成绩评定标准（参照理论课模板范例填写）
以平时表现、设计报告/论文、答辩等形式进行考核
（一）成绩评定方法
考核环节 | 权重 | 考核要素 |
考核方式1(平时表现） | K1（百分数，下同） | 根据考勤、互动、学习态度、实践等方面考核 |
考核方式2（设计报告/论文） | K2 | 根据设计/论文 内容是否完整、正确、报告的撰写质量考核 |
考核方式3（答辩） | K3 | 根据内容汇报、问题回答、团队表现情况酌情给分 |
合计 | 100% |
课程目标评定权重
课程目标 | 课程目标权重 | 考核方式1 (权重:K1) | 考核方式2 (权重：K2) | 考核方式3 (权重：K3) | 合计 (权重：100%) | 课程目标达成度 |
分数分配 | 分数分配 | 分数分配 | 课程目标分数 | |||
L01 | Y1（百分数，下同） | A1 | A2 | A3 | M1 | Q1 |
L02 | Y2 | B1 | B2 | B3 | M2 | Q2 |
L03 | Y3 | C1 | C2 | C3 | M3 | Q3 |
... | ... | |||||
合计 | Y1+Y2+Y3+...=100% | 100 | 100 | 100 | 100 | Q |
课程目标达成度计算方法：
（1）课程目标分数计算：M1=A1*K1+A2*K2+A3*K3+A4*K4;
（2）课程分目标达成度计算：Q1=K1*该项课程目标考核方式1学生平均分+K2*该项课程目标考核方式2
平均分+K3*该项课程目标考核方式3平均分+K4*该项课程目标考核方式4平均分）/M1
（3）课程目标总达成度（含n个课程目标）:Q=M1×Y1+M2×Y2+M3×Y3+M4×Y4
（4）以上课程目标数量和考核方式数量可自行确定。
(三）评分标准(参照理论课模板中范例填写）
1.平时表现
课程目标 | 评分标准 | |
课程目标1 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标2 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标3 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
... ... | ... ... | ... ... |
2.设计报告/论文
课程目标 | 评分标准 | |
课程目标1 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标2 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标3 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
... ... | ... ... | ... ... |
3.答辩
课程目标 | 评分标准 | |
课程目标1 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标2 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
课程目标3 | 90-100 | |
80-89 | ||
60-79 | ||
60-69 | ||
0-59 | ||
... ... | ... ... | ... ... |
七、教材与主要参考书目
八、大纲编写的依据与说明
制定人： 审核人： 日期：